B come Biodiversità

B come Biodiversità

B come Biodiversità

Come piccoli biologi per conoscere piante e animali

Il percorso didattico “B come Biodiversità” è pensato per far comprendere agli studenti l’importanza della biodiversità, sia a livello di specie sia a livello ecosistemico.

Attraverso un’escursione naturalistica e attività laboratoriali creative, i ragazzi imparano a osservare, analizzare e interpretare le relazioni che uniscono tutti gli esseri viventi.

Le attività del pomeriggio possono includere due laboratori tematici:

  • L’importanza della Biodiversità
  • Il Gioco del Lupo


Entrambi possono essere svolti se è necessario dividere la classe in più gruppi.

Attività didattica: esperienza sul campo

Scheda didattica

Titolo

B come Biodiversità

  • Comprendere l’importanza della biodiversità e il ruolo di ogni essere vivente.
  • Conoscere il funzionamento delle catene e delle reti trofiche.
  • Scoprire la biodiversità abruzzese.
  • Stimolare osservazione, analisi e interpretazione dei dati raccolti sul campo.

Escursione al mattino + laboratorio didattico nel pomeriggio.
L’attività viene adattata in base all’ordine scolastico.

  • Scuola dell’infanzia
  • Scuola primaria
  • Scuola secondaria di I grado

La giornata inizia con un’escursione naturalistica, durante la quale i ragazzi osservano direttamente piante, animali e relazioni ecologiche.

Nel pomeriggio, le attività laboratoriali e i giochi di ruolo permettono di approfondire i concetti appresi, lavorando in piccoli gruppi per favorire partecipazione e coinvolgimento.

Maiella nord e occidentale

  • Caramanico Terme (PE)

Da marzo a giugno e nei mesi di settembre e ottobre.

Intera giornata.

Mattina

  • Escursione su un sentiero naturalistico (Valle dell’Orfento, Giardino Botanico o altro itinerario)

Pomeriggio

  • Attività di laboratorio
  • Giochi creativi e di ruolo
  • Divisione in gruppi, se necessario
  • Abbigliamento comodo
  • Pantaloni lunghi
  • Scarpe da trekking o da ginnastica con suola scolpita
  • Zaino con spallacci larghi
  • Borraccia
  • Cappello
  • Crema solare
  • K-way o mantella
  • Pranzo al sacco

Nota: segnalare in anticipo eventuali studenti con esigenze fisiche, psichiche o allergiche.

È possibile richiedere un programma personalizzato in base a:

  • ordine scolastico
  • periodo scelto
  • eventuali attività integrative in classe

Per richiedere un preventivo:
Indicare ordine e grado della scuola, numero dei partecipanti e periodo preferito.

Il progetto è organizzato dagli operatori del C.E.A. Majambiente “Paolo Barrasso”, Centro di Educazione Ambientale di interesse regionale.

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